“學(xué)而時習(xí)之,不亦樂乎!”古人把經(jīng)常復(fù)習(xí)當作是一種樂趣,能達到這種境界是非常不容易的。復(fù)習(xí)在學(xué)習(xí)中起到了鞏固、強化的作用,是將知識掌握的一個重要環(huán)節(jié)。“刀不磨要生銹,人不學(xué)習(xí)要落后。”學(xué)習(xí)中,只有把學(xué)過的知識經(jīng)常的復(fù)習(xí),才能牢記在心中。
《光合作用、呼吸作用和蒸騰作用專題復(fù)習(xí)》
孫老師備課充分,復(fù)習(xí)內(nèi)容設(shè)計有區(qū)分度,重難點突出,知識目標明確,難易程度適中,關(guān)注全體學(xué)生,有效地運用思維導(dǎo)圖進行高效復(fù)習(xí)講解,課程內(nèi)容及進度都能夠很好地延伸。
《二次根式復(fù)習(xí)》
張老師及時批改預(yù)習(xí)案并且二次備課,了解學(xué)生做題的基本情況并加以分析,老師的解題思路清晰,講授內(nèi)容精當,講授過程層次清晰,邏輯性強,精心設(shè)計課堂練習(xí),內(nèi)容有區(qū)分度,題量適當,板書設(shè)計巧妙,書寫工整規(guī)范。
《一般現(xiàn)在時語法點復(fù)習(xí)》
王老師教學(xué)目標明確,課前總結(jié)每個單元的知識和考點,注重將每個單元的內(nèi)容聯(lián)系起來,引導(dǎo)學(xué)生思考,善于通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考,講解內(nèi)容詳略得當,注重與學(xué)生互動,強調(diào)考點、提示易錯點。
本次期末復(fù)習(xí)研討課活動,注重過程和細節(jié)的落實。全體教師以飽滿的熱情、嚴謹的態(tài)度投入到期末復(fù)習(xí)中,切實減輕學(xué)生的負擔,帶領(lǐng)學(xué)生高效復(fù)習(xí),打贏期末攻堅戰(zhàn)!
期末復(fù)習(xí)小提示:
直面風(fēng)雨不懈追求,從今天開始,我們要不斷提升自己的內(nèi)驅(qū)力,讓考試的目標成為我們戰(zhàn)斗的方向,讓考試中的每一點成績貯藏于我們收獲知識的糧倉,讓知識在考前復(fù)習(xí)的滾動中成為我們實現(xiàn)跨越的堅實的橋梁。我們最根本的動力源自于我們制定的目標與內(nèi)驅(qū)力。